Учење које разматра одговорно власништво и добробит животиња неопходно је не само за наставак напретка у заштити животиња, већ и за постићи натурализацију као део образовања и људске етике, поштовање свих облика живота.
Међутим, пре него што се детаљније позабавимо легалношћу укључивања образовања животиња у различите шпанске образовне институције, морамо нагласити да није исто говорити о настави Закона о животињама као предмету у школама и на универзитетима, да је законско признавање права животиња.
Закон о животињама и права животиња: међусобно повезани, али веома различити
Свако учење о добробити животиња увијек ће на неки начин бити повезано са перцепцијом да животиње имају одређена основна права да га поштују сва људска бића. На пример, приступ пристојној храни и здравствено стање. Али на правном и правном нивоу, суочавамо се са веома различитим процесима.
Када говоримо о законском регулисању образовања животиња, мислимо на утврђивање одређених параметара. Било би око усмеравање укључивања новог предмета или предмета у наставни програм образовних установа; и то на различитим нивоима или степенима, на регионалном и националном нивоу.
Други циљ би био периодично процењујте резултате или утицај који ваша настава изазива. Ефекти на друге социјалне, когнитивне, емоционалне и етичке аспекте образовања дјеце, младих или одраслих.
Концепт и настава Закона о животињама
Сам израз "Закон о животињама" правилно се односи на дисциплину у оквиру Закона који регулише посебне законе, чији је главни циљ промовисање јавних политика за заштиту животиња.
Ако говоримо о регулишу њихово учење у Шпанији, позивамо се на његово правно признање. Биће интегрисан као стални предмет у правној каријери.
На овај начин се постављају параметри на којима се заснива њихова настава на универзитетима; као последица тога, вредновање знања које се дели током обуке.
Али ипак, Овај процес се веома разликује од законског признавања да животиње имају права, било природне или стечене. Међу многим другим детаљима је и законско признавање права животиња, које се према шпанском грађанском законику и даље третирају као „покретна имовина“.
Иако је већ одобрен, од 2017. године Приједлог закона о измјенама Грађанског законика, Закона о хипотеци и Закона о парничном поступку, о правном режиму животиња кућних љубимаца.
Едукација о животињама у шпанским образовним установама
На универзитетском нивоу, Закон о животињама се већ предаје на више од 160 универзитета широм света; будући да су Сједињене Америчке Државе земља пионир у правној инкорпорацији као сталног субјекта у правној професији.
Закон о животињама је још увек мало призната правна дисциплина а њихово учење почиње да се законски уређује. До данас се не предаје самостално ни на једном шпанском правном универзитету. Треба запамтити да се мало по мало повећава понуда курсева и специјализација по овом питању већ обученим стручњацима.
У Шпанији постоје ЦЦАА који су одлучили дати почетни импулс за увођење образовања о животињама у школске програме. Заправо, Арагон је постао међународна вест. Тамо одобрен је нови задатак под називом „Поштовање животиња“; службени пропис је објављен путем БОА (Службене новине Арагона).
Наставни садржаји
Ова дисциплина има за главни циљ натурализирати бригу и поштовање животиња, у оквиру личног и грађанског усавршавања нових генерација.
Осим тога, ради се о понуди основна знања, принципи и обавезе одговорног мандата. Да би се деца осећала мотивисано да се укључе у подизање кућних љубимаца и да од раног детињства асимилирају важност живота у складу са околином и другим врстама које настањују нашу планету.
Али ипак, образовање животиња у аутономним школама неће се бавити посебно контроверзним питањима у шпанској култури; као пример, борбе са биковима и „спортски“ лов.
Очекује се да ће арагонска иницијатива послужити као пример и допринети истицању потребе боље и брже регулације Закона о животињама на шпанским универзитетима. Такође, то у пракси показује предности увођења заштите и бриге о животињама у основно образовање будућих генерација.
